关于充足理由律
今天叔本华课上最后谈到了充足理由律，我忍不住插问了一下，事实上叔本华的书我还没开始看呢，实在不好意思~ 金刚说叔本华对充足理由律的论证是相当独断的，我支持这一点。而老师大约说充足理由律是提问和推理的前提，这方面我是不同意的。 当时我提到了量子力学，把它提出来的目的是作为一个例证，而不是希望把自然科学的前沿问题引入到哲学讨论来，这样做是霸道的。 量子力学作为一个例子，证明了什么呢？我想证明的是，即便 …
分类： 哲学
一般性的哲学思考，古典哲学、伦理学等。科学哲学与技术哲学的一部分内容与这里有重叠。
柏拉图式的爱情
有人会问“你信不信柏拉图式的爱情”，这种问题是莫名其妙的。难道相信柏拉图式的爱情存在有多么难吗？只有那些自以为所有人的想法都和他自己一样的幼稚者才会不相信，既然我们能够相信有各种不可理喻的人的存在，乃至相信各种变态的感情的存在，为什么会不相信某种爱情的存在呢？真正值得问得问题是“你是否赞同/认可/向往柏拉图式的爱情”。当然，在此之前，也得搞清楚柏拉图式的爱情是什么意思。 柏拉图式的爱情这一词汇是后 …
只言片语第一集
想到平时随便想到一些东西，随手写些只言片语的话也不错。不过，如果一小段话就要贴一篇网志的话势必使我的博客趋于零乱琐碎，因此到只言片语集满一千字以上后再发一篇，下面是第一篇。 l 如果放弃达尔文主义，相信生存和繁衍不一定是最重要的乃至唯一重要的。那么，对一个民族或一种文化而言，求生求存固然重要，但绝不是唯一值得关切的。以亡国灭种、民族存亡关头为借口放弃信念、苟且偷生，并不是真正可敬的。古巴比伦、古埃 …
关于“存在即是被感知”
这句唯心主义哲学家贝克莱大主教的名言我们都耳熟能详——当然是作为高中“哲学”课上被批判讽刺的著名靶子之一，贝克莱非但是唯心主义哲学家，还是大主教，当然也成了政治老师贬斥嘲笑的反面典型。 记得我当时政治课上到这里时，早已读过不少现代物理学的科普书，已经能够隐约体会到贝克莱这句话的深刻之处了。如果说这样一句话只需要“难道你出生以前你妈妈不存在吗？”就足以反驳，那么这句话怎么竟然成为哲学史上的经典？难道 …
关于马哲与新生聊天记录
颠覆和反叛是哲学的特点。旧有的思维框架、定式及成见的打破，是走近哲学的捷径。 高中的“哲学”与哲学家的哲学截然不同——这种差异之大甚至是一些在大学里学过哲学的同学那里也懵然不觉，但它却是重要的、巨大的。我个人从《20世纪新马克思主义》开始，从颠覆对马克思哲学的原有印象开始，逐渐对哲学产生了兴趣，我想，或许我的经验对于后学者也是有益的。（当然，中学“哲学”和哲学的差异不只是具体主张和立场上的，而是根 …
宗教语言及其与实在和真理的关系
摘要： 本文讨论了宗教语言和宗教知识的来源与意义。作者首先以科学的认识和经验的问题与宗教比较，指出首先掌握运用概念进行思维的能力，是进行认识的前提，类比与隐喻对于任何一个知识体系而言都是至关重要的。而知识的这些前提简单说来就是“语言”，而语言则以生活形式为基础，因此必然是有限的。语言不能占有真理，即便科学或宗教的语言也不能例外。然而，语言的意义在于促进交流而不是炫耀真理，而交流的目的在于理解，进而 …
在老师们博客上的讨论之：真理标准、多元主义及其它
在老师们博客上的讨论之：真理标准、多元主义及其它 古雴 发表于 2007-07-07 14:02:46 前言 2007-06-08 16:59:55 在最后中止了回应，这里补充一下：多元主义与饺子面条的比喻是有关系的，我说反科学主义并不是反科学，不只是说我支持另一种科学，而是说即便是现存的科学，我也不反对，相反，数学化并不是可憎的，数学非常优美、奇妙，一个数学的世界也是令人敬畏的。我们反对的只是将 …
哲学系有什么好？——写给家长
可怜天下父母心，如果子女竟然要选择学哲学，就好比子女说要加入黑社会，或者说要嫁给一个八十二岁的老头，有多少家长不会为此忧心忡忡呢？ 这种担忧是理所应当的，一次不经意的选择都可能改变整个后半生，更何况是高考、选专业这样重大的事情呢？孩子还未见过世面，家长又怎能不好好把关呢？ 确实，许多人并不适合学哲学：特别是那些缺乏主见的，向来都只是听任家长和老师安排而学习；或者缺乏理想的，得过且过混日子的人。他们 …
“宗教知识”讨论提纲
徐老师也真是……都最后一堂课了还要讨论，还要写讨论提纲……好在论文倒可以拖到月底交。仓促点写吧——似乎我第一次把讨论提纲写得像个提纲而不是论文的样子。不过这次似乎是另一个极端了，散乱得……有没有维哥的风范~？ “宗教知识”讨论提纲 按照康德，直观与概念是知识的两个要素。 然而先验的直观形式无法独自推演出全部知识，任何知识的最终来源总是经验。 物自身使得知识的现实性和普遍性得以可能，然而由于人类认识 …
“棋戏”与理性的多元主义
之前写技术哲学的论文太过仓促——星期二凌晨才决定从海德格尔换成芬伯格，星期二到星期三看一天书，星期四早上6点才把论文写完……其实许多地方还可以多展开一些。 关于多元理性的问题，芬伯格举的例子是非常好的—— 论文中我写到：在这里，芬伯格同意历史主义和社会建构论的意见，认为不只是理性信念的内容，而且理性的原则和形式本身也是历史的和文化多元的。为了说明不同的文化可能拥有不同形式的“合理性”，芬伯格特别举 …
[转]关于中学哲学和哲学系
http://www.gotopku.cn/forum/viewthread.php?tid=38381&fpage=1 以前的帖子，好像没转到博客上来吧？ 今天又遇到一位读了80年代马哲教材而对哲学系产生兴趣的同学，这个事情有必要澄清一下…… 不过事实上可能关系不是最大，只要是喜欢思考，到最后误打误撞恐怕仍然会喜欢上哲学系的。 作者: 标题: 推荐《大众哲学》 …
理论不止是一套命题或语句，理论体系不可能自我封闭
最近两次聊到相关问题：（学维特根斯坦，不加整理，直接贴聊天记录~） “理论是一套命题？同意否？”—— 一个命题，一个陈述句本身是没有意义的，如果你不知道其中每一个词语的意义但词语的意义不能完全在一套命题内部被赋予词语的意义最终还是要涉及指物定义，所以势必要牵扯到实践活动，观照世界的方式的问题 “体系会自我封闭吗？”—— 体系不能自我封闭 理论体系有许 …