分类： 课程

我开的课以本科通识课为主，在研究生课程方面，现在主要就剩这门读书课了。 这是我开这门课的第二轮，第一轮似乎也没写总结，因为这课当时没有考试环节，不需要讲评啥的。至于课程内容，就是读书，也没啥好总结的。不过这一轮课我加入了考试环节，这就有必要写讲评了。 这门课本身是比较偷懒的上法，我不需要备课，不用PPT，就直接拿着书逐字逐段念书，每念一两段就讲解一番。然后学…

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上次已经写了期末考试评讲及优秀答卷展示，其实还有一项内容是读书笔记，读书笔记这次从以前6000字以上改成了3000字左右，但基本要求和批改体会没有什么新鲜之处，所以我也不多说了。大致的判卷标准是：1.抄袭0分；2.明显不符合课程要求的不及格（比如压根不是读书笔记、字数太少、明显是别的课的作业挪用过来的等等）；3.非常敷衍，语言不通，颠三倒四的70分以下；4.…

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照例每门课结课都要写总结，这次的《技术通史》总结分两部分，这次先贴上期末考卷评讲，下一篇再总结学生调查问卷并思考未来课程改进的方案。 说明： 考试为在线开卷考，时间2小时，可参考书籍和电脑，可上网检索资料。 考题共7道开放性论述题，每位考生任选其中3题作答，每题100分，考试总分为三题平均。 老师在每道题中选择一位最优秀或最具示范性的答卷进行展示和评讲（已得…

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这是第四轮课程，这一轮课程与前三轮不太一样，总学时差不多，但从原先的16周课，每周2课时，改成了11周课，每周3课时。这样的排课缘于我报课时候的一点失误，但我之后也决定将错就错，试一试这样排课的好处。 好处还是有一些的，首先是错峰结课，比大多数课程提前一个月结课，相对来说或许减轻了老师和学生的一些负担。因为众所周知，学生一般都是不接近deadline不紧张的…

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技术通史已经开完第三轮了，第一年和第二年的课程总结都很详细了，希望了解课程概况的同学可以参考前两期的总结。今年的总结就写得简单一些。 今年赶上疫情，春季学期完全通过网络在线教学，考虑到第一次搞在线模式，我也就没加入新课，而是炒炒回锅肉，把之前两年相对成熟的课程摘选出来重新上一编。 下学期教学计划调整，秋季学期我接着上技术通史，下学期的课程我会加入更多新内容，…

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