月度归档： 2015 年 6 月

在手边的部分推荐书目↑（缺少的都是不知被我塞哪儿一时半会没找到的……） 通史类总推荐： 吴国盛：《科学的历程》——把导师的书放在第一位，在国内作者的同类书籍中这本书仍然是最好的，但毕竟初版时间较早，现在看来缺陷也不少。 麦克莱伦，《世界科学技术通史》——中规中矩的一部科学通史，至少比丹皮尔好得多，亮点是工业革命前后的部分。 林德伯格：《西方科学的起源（第2版）》——只写到中世纪末，但就古代科学史而 …

今天是最后一节课了，我们讲20世纪科学。 所谓20世纪，我们的重点主要是放在20世纪初的物理学革命，也就是相对论和量子力学的兴起上面，至于20世纪后半叶乃至21世纪的科学前沿，在我们这门课上就不再涉及了。 历史是讲不完的，任何一种叙事策略都是“挂一漏万”的，问题不在于怎样避免遗漏，而是在于以怎样的方式遗漏。这门课的取舍，一方面当然与我个人的能力有关，另一方面也是基于我自己对科学史及其意义的理解。 …

今天是倒数第二次课，我先来讲一下课程作业方面的事情。 我们这门课要求期中读书报告（可选）+期末论文，期中读书报告我目前收到了四份，我应该都已经邮件回复了，如果给我发了但没有收到我的回复，请再发一次，或者换一个邮箱试试，正常情况我应该在两三天内先回复一个确认信，作业中的一些具体问题我也可能通过邮件与你交流。 我 布置读书报告的意思是，鼓励同学们在课后自主地阅读和思考。我作为一个初出茅庐的新教师，上课 …

首先通知一下，我们之后还有两次课，这两次课将要换教室了，似乎是教八整个都被学校征用了，下周和下下周我们换到教九201上课。     上次课我们提到，在18世纪，理论科学、实验科学和工业技术这三方面的发展还是相对独立的，理论科学并没有直接推动工业革命的发生，甚至理论与实验之间也是脱节的。 上次就有同学提出异议，找了一段《大国崛起》的视频和一篇学术论文给我看，大国崛起之类的纪录片第 …