科学通史讲稿（导论）
课程安排 2015年春季学期，周三晚18:00-19:40，生四教室已换到教八306上课。 上课要求：不需要背记，不需要计算，对学生的知识储备也没有特定要求，只要求自由阅读和独立思考。 考核要求： 课堂出勤及讨论表现：20%；（基本白送，积极提问和参与讨论有加分） 读书报告：30%；（在推荐的阅读书目中自选，也可以选择其他自己喜欢的相关书籍，选到好书加分，烂书扣分。） …
标签： 科学史
《科学革命的结构》读书会小结
这学期在几位本科同学的发起下，由我领读，组织了一个库恩《结构》的读书会。到上周，终于把《结构》读完了（跳过了后记），这周起读书会开始读《存在与时间》。 这次带读《结构》还是挺巧合的，正好吴老师出国，咱们系科史哲项目的本科生没人管，这两个同学又特别好学，自发要搞读书会，请吴老师找助教带，吴老师知道我向来乐于拐带后学，就很自然地把他们推给我了。 读《结构》也正合我意，我向来认为《结构》一书是科史哲外行 …
在华中师范大学讲科学史
上个周末我去武汉替吴老师讲课，面对的是二十几个研究生，这些研究生是为湖北省科技馆培养的后备力量。我要上的这门必修课程包括中国科技史、世界科技史和科技哲学三个板块，其中世界科技史本来是请吴老师去讲，因吴老师出国，就派我去讲了。 我周六、周日连着讲一天半，一口气讲12个课时。这样的讲课效果当然不会好到哪里去。更好的上法应该是课堂讲座并讨论，在课外花时间阅读材料。无论上什么课，缺乏阅读和消化总是糟糕的。 …
开课提纲：科学通史
下学期准备在北师大开两门课程，倒也没人要求我干活，本来我到北师大就是想教课的，不管之后是不是留在北师大当讲师，先积累点经验，也算博士后没白做吧。 我准备开一门公选课开一门专业课，其中公选课就开科学通史了，在北大听吴老师讲了几轮科学通史，助教都做过两届了，直接上手讲这门课心里有底。当然我会在开课过程中逐步摆脱吴老师的套路，形成自己的讲法。 第一次开课的话，稳妥起见，我提交的讲课提纲基本还是沿用了吴老 …
媒介作为环境——媒介环境学的哲学解读粗浅版
这是我准备明天去清华作报告的讲稿，到时候基本上准备照稿子念了，当然念完稿子估计还会根据情况即兴展开讲一下某些部分…… 这次报告试图对我博士论文的基本诉求作一个简要通俗的概述。我的论文涉及的问题很多，各章节之间的关系原本也比较松散，所以并不是很好提炼，我在这里只能着重谈一下几个核心概念。由于我回避了最深奥的部分（存在论和先验哲学）和最具体的部分（每位学者的具体成果），所以这篇概述可能显 …
《科学文化史话》说明和插图出处
我的第一部“专著”终于出版了。这本书主要是基于博客上已有的一些文章的汇总，加了一些修改和串联，编成一部小书。 这部书从12年9月就开始准备，在当年年底就基本完稿，在吴老师的帮助下作为北大社公众素养读本出版，本来是准备博士毕业找工作时多一个业绩，不过经过缓慢的出版流程，最终到了这么一个非常尴尬的时间才印出来。正好是我毕业找工作也没用上，但也基本上算不了我博士后期间的业绩了，早知如此，不如再晚点出了。 …
关于科学通史编史学纲领
按照吴老师，科学通史编史纲领主要应解决如何“通”的问题，除了时代沿革的连续性之外，我们还希望打通科学与技术、西方科学与中国科学，把它们放在一个大的整体框架下讲述。 我和胜利师兄、晋世翔他们讨论，达成了一些基本的共识，首先是我们可以坚持“意向历史”的大旗，作为一个基本的辩护方案，当然，在阐释编史纲要的时候，没必要过多涉入其中的哲学细节。 大略上说，所谓意向历史，或曰先验历史，是从现时代 …
辉格史的合理性与反辉格的可能性
第一周吴门讨论班是新锐小师弟刘任翔同学自告奋勇讲“反辉格编史学的贫困”，当时课堂上有许多讨论，我还上台画了个图，不过后来我就一直在写庐山游记和准备自己的讨论班报告，没来得及写点啥，但这个主题挺重要的，现在抽空补写一些想法。 从刘任翔文章的标题就看得出小师弟霸气十足，当然这标题也成为其文章的最大漏洞，就文章实际想要表达的一些历史观来说问题不大，但把矛头指向“反辉格史”并不恰当。 当然，科学史界的确存 …
媒介的革命史
讨论班前说明： 论文没有写完，但还是先讲一下吧。这篇论文我遇到了一些困难， 造成进度搁置。事实上这一段在我的博士论文规划中是比较重要的部分，我试图在这里建立起技术史和科学史的关联，把技术哲学→技术史→科学史→科学哲学联成一体。但构架野心比较大就造成结论先行，而材料跟不上。以沃尔特·翁一人为主似乎不足以完成这一章的使命。当然沃尔特·翁非常有意思，他比麦克卢汉更像现象学家，对海德格尔、梅洛庞蒂等有更多 …
关于意向历史与实际历史的讨论
最近博客更新几近停滞，主要是有三座大山压着，一是讨论班论文（兼作现象学科技哲学会议的投稿以及博士论文导言的部分内容；，二是整理博客文章出书的计划（《科学文化史话》）；三是用WordPress搭建即将重启的科史哲中心网站。这几件事可能都将在一周内搞完。 常年不更新已经导致我博客的PR评级降低了……今天为庆祝生日，先把最近的一些讨论发出来凑个数吧~ 这些讨论缘起晋世翔的论文“现象学视角下的科学思想史编 …
《世界的重新创造：近代科学是如何产生的》
[荷]H·弗洛里斯·科恩：《世界的重新创造：近代科学是如何产生的》，张卜天译，湖南科学技术出版社2012年 这是一本写给普通读者的小册子，可以看作作者的另一本大部头学术著作《近代科学如何诞生：四种文明，一次17世纪的突破》的普及版。 李约瑟问题一直是中国科学史学界乃至普通民众特别关心的主题，香港学者陈方正最近出了本《继承与叛逆：现代科学为何出现于西方》，周程老师翻译了一本书也叫做《近 …
从技术哲学出发解读媒介环境学（博士论文开题计划）
“媒介环境学”（media ecology[1]）是20世纪后半叶在北美兴起的，它奠基于以英尼斯和麦克卢汉为代表人物的多伦多学派，1970年尼尔·波兹曼在纽约大学创建了媒介环境学博士点。直到1998年，以纽约学派为中心创建了“媒介环境学学会”。 注意到，媒介环境学不仅是一股新兴的思潮，而且试图成为一门独立的学科建制。于是，我的论文之所以以媒介环境学为研究对象，也并不限于归纳和转述相关学者的思想和论 …