本科生通识课：《技术通史》
本学期（2018年春季），我将在清华开设本科生公共选修课：《技术通史》。 课程基本信息 课号：00691572 时间：每周二第4节(15:20-16:55) 注：2月27日就开课啦 地点：四教4202 考核方式： 读书笔记/小论文+期末开卷考试 注：我希望每位同学都能写一篇相对完整的论文（6000字以上），但以往的经验看，许多同学在学术训练上都还比较欠缺，交上来的论文经常东拼西凑惨不忍睹，所以我这 …
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第2届清华科史哲论坛评论
第2届清华科史哲论坛于2017年12月10日举行，这一届论坛规格比第一届小一些，但标志着进入常态化，每年哪怕只是以吴门弟子为主做一次总结报告会，也是不错的。 会后吴老师要我写篇综述，但我第一天备课第二天上课第三天感冒，现在仍然在感冒状态。拖了大半个礼拜。今天吴老师自己贴出了会议纪要，不知道还要不要我写了，但我还是简单记一些评论吧。 会议流程参见吴老师的纪要，我这里相当于加一些评论。 第一个报告是吴 …
作为艺术家的伽利略
本文发表于《科技日报》，发表时改动不大。 艺术家伽利略 伽利略生于1564年，米开朗基罗恰好在这一年去世。从米开朗基罗到伽利略，标志着近代欧洲历史从文艺复兴的时代迈向科学革命的新时代。 伽利略与米开朗基罗的缘分不仅在于生卒年的巧合，他们有着更深的渊源。 伽利略出生于破落的贵族家庭，其祖上曾经有过德高望重的医生，所以伽利略的父亲着力培养小伽利略攻读医学，虽然伽利略本人对数学更感兴趣，但 …
谈工业革命（一）瓦特的水壶：神话与现实
逐渐关注技术史研究，工业革命当然是重中之重。但和科学革命一样，这样重要的历史阶段，在中国学界受到的关注还非常少。 “工业革命”这个概念倒是非常热门，主要是鼓吹现在或未来的所谓第四次工业革命，大约第三次指的是信息革命，第四次指的是大数据或者是人工智能。但正牌的工业革命，或者说两次工业革命，研究得就很浅了，西方的学术著作也翻译得不多，一些不错的，主要也是偏重经济学角度的，而罕见从科学史家的视角来做的工 …
胡翌霖的招生启事【失效】
清华大学突然又改变政策，把所有准聘教授招生权收回了，所以招生启事暂时失效，等我熬成长聘再说吧…… 追随吴国盛老师，我非常幸运地进入清华大学任教，上个月刚刚成为人文学院的助理教授。 目前我还隶属于哲学系，等吴老师筹建的科学史系正式挂牌之后，便也属于科学史系（其实我很希望仍然和哲学系保持联系）。 清华引入美国的tenure track制度，制定了准聘—长聘制度，我这个助理教授当然是属于准 …
读李约瑟莫要“买椟还珠”——《文明的滴定》书评
文明的滴定:东西方的科学与社会 这篇书评是去年11月写的，是约稿，但交稿后没有回音，最近问了才知道没被采用，于是先贴出来，再找地方投稿吧~ 在卜天师兄把《大滴定》译过来之前，对这本书早有耳闻，也读过一些介绍，但一直没太搞清楚究竟是怎么个滴定法，亲自读过之后才算明白一些，感觉值得把它讲清楚。投稿时原题为“李约瑟解答‘李约瑟问题’”，现在觉得这个标题太平凡，发博客时改了标题。   …
我的科学史系课程计划
吴老师的建系大计进行顺利，正式挂牌大概快了，已经开始谋划下一阶段的课程设计等问题了。我自己对开课也有许多想法，这也是我希望入职大学而不是研究所的本意。 我更乐意开设本科生课程，特别是在北大清华等本科生源最为优秀的顶级院校。本科生可塑性更强，对新知识更加开放，教起来更有成就感。而科史哲专业的研究生大多也是半路出家，论专业基础并不比一般本科生高多少，所以我一般基础课程都将是以本科生为对象设计的。事实上 …
“过渡”之作——《过时的智慧》（后记、目录及部分图片）
过时的智慧 后记 我的第二本书即将出版了，《过时的智慧——科学通史十五讲》。这本书就是由我在北师大开的“科学通史”课程的讲稿整理改写而成。 这本书的出版有一些偶然性，最初准备在上海教育出版社出的其实是另两本书，《人的延伸——技术通史导论》和《科学可学吗——科学的教育史》，当时编辑说不如做一套丛书，希望再多加一本，我想到有现成的课程讲稿在这儿，于是便也把这本书提了上去，现在另两本书还没着落，首先推出 …
过时的智慧 （《科学通史十五讲》自序）
我即将把我的科学通史课讲稿整理出版，原定书名就叫《科学通史十五讲》，但编辑建议换一个更加抓人眼球的主标题，我搜索枯肠，想了这么一个词：“过时的智慧”。下面是我对这一题目的说明，或者可以用作序言或导论中的第一节。当然这个题目没有最后确定，随时欢迎各位师友赐名~ 理直气壮地研究过时之物 当我们说某件事情“已成为历史”的时候，意思往往是，它已经“过时”了。 今天的一个物理学家不必去引用牛顿 …
手机与烹饪有何关系？——技术之一与多
上一篇提到吴老师的一个核心质疑，即认为科学是单一的，技术是多元的。当时他举了一个例子：物理学化学生物学等科学分支毕竟许诺了最终可以还原到一个统一的基础，因此它们的历史发展也互相联系，然而各种技术之间，诸如手机与烹饪技术之间，有何关联？如果各种具体技术是互相独立的，那么它们在历史中的统一性从何而来？ 我当时有一个简短的回应：各门技术之所以能够“统一”，是因为“生活”是统一的。而且我也举了例子，说明手 …
技术革命的结构（草稿）
这是上周吴门讨论班我讲的文章，文章本身是非常不完善的，不只是在形式上没有写完， 关键问题是基本文献的缺乏，“技术革命”的相关问题在学界似乎缺乏值得引用的讨论。当然，这种情况有理由怀疑我这一课题的成立本身存在问题，吴老师也对此 高度质疑。但我自己仍然认为这一问题是合法的，“技术革命”的概念的确值得深入探讨。 我这篇文章本身只是对库恩做了一个表面上的对应，这一对应是成功的，但我尚未展开阐明这些对应的意 …
自然史还是自然志？
上周五吴老师作了名为“什么是博物学”的讲座。关于natural history的中译名，很早以前我与吴老师就展开了争论，我主张应译为“自然史”，这个名词之争后来牵涉出更多的内涵，特别是关于现代科学之起源的理解。在这次讲座中，吴老师正式表达了退让，他不再坚持“博物学”是唯一正确的译法，承认我的观点有道理，最终支持在学术语境中使用“自然志”的译法，而在大众语境下可以继续使用“博物学”。 当然我的争论也 …