器物传记（续）——教育意义，中学科创与卡脖子问题
昨天的评论还没写完，我昨天写的是科学仪器史研究可以定位于“器物传记”，围绕器物本身形成意义。但这不是说除了这种内在意义之外，仪器史研究没有别的好处。 我们也可以类比于人物研究，和一般学术研究不同，作为人物研究成果的传记作品往往介于学术性和普及性之间。除了非学术性的传记文学，研究性的传记也往往带有普及属性，更容易让一般读者阅读。 在介入学术议题和满足娱乐消遣之间，人物传记和通史写作一样，还有一层教育 …
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科学通史讲稿8：印刷术与科学革命
上次课讲了中世纪科学，我们谈了“大学”的出现，以及基督教神学可能为现代科学提供的概念前提。但我们尚未具体介绍中世纪经院哲学家的理论创造。 本来考虑这节课再全面地介绍一下中世纪科学的具体内容，但斟酌下来，还是决定不单讲一次课了，因为中世纪科学的主要贡献集中在自然哲学和一些概念的辨析方面，思辨性比较强，如果专门讲一节课似乎会显得比较繁琐。正如弗朗西斯·培根有一句格言，说：“缺乏分析判断力的人，他可以研 …
科学通史讲稿（导论）
课程安排 2015年春季学期，周三晚18:00-19:40，生四教室已换到教八306上课。 上课要求：不需要背记，不需要计算，对学生的知识储备也没有特定要求，只要求自由阅读和独立思考。 考核要求： 课堂出勤及讨论表现：20%；（基本白送，积极提问和参与讨论有加分） 读书报告：30%；（在推荐的阅读书目中自选，也可以选择其他自己喜欢的相关书籍，选到好书加分，烂书扣分。） …
媒介的自然史——麦克卢汉的方法
1.引言：文学风格还是研究方法？ 麦克卢汉（Marshall McLuhan，1911-1982）是20世纪最富影响也最具争议的媒介思想家。作为媒介环境学派的先驱者或缔造者，其声誉曾大起大落，一度被捧上圣坛，又很快被冷落遗忘。随着网络时代之滥觞，他又以“先知圣贤”之名重新为学术界乃至整个文化界所熟知，但仍有人认其为只会用胡言乱语忽悠大众的江湖骗子。 这两种形象倒也并不矛盾，所谓先知、预言家，往往在 …
【草案】从媒介存在论看科学哲学的几个问题——科学方法、因果性、实在论
本来打算写的论文是用媒介存在论（现象学）的视角去重新诠释传统科学哲学中的一些问题。试图以媒介论的视角去“翻译”传统科学哲学的一些讨论，重新提出问题。大致的线索有几条，一是实在论（和所谓工具主义），二是因果性和科学说明，三是科学方法与科学划界。 但实际写作却拖延N久，至今还是没有着落，眼看开学第一次就该我报告了，实在心虚，于是准备临阵变题，改换方向，回到我最初的研究计划所拟定的步骤：“一是借助现象学 …