基督教创世论与现代科学的兴起
摘要：基督教的创世学说是现代科学的形而上学基础，是梳理科学与宗教历史关系的重要线索。弗斯特“基督教的创世教义与现代自然科学的兴起”一文代表了一种典型的思路，强调上帝的自由意志与现代科学的经验性研究趋势之间的关联，但论证细节有待推敲。关键在于厘清基督教创世论的一般要点以及这些要点与现代科学诸特征之间的对应关系。创世论教义的要点，至少包含四个方面：1、神与受造物之间有明显的界限；2、创造意味着神的权柄 …
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春秋笔法还是科学研究？——传媒的使命是求真吗？
几个月前名古屋出了个追求真相的市长否认南京大屠杀，中国人也不甘落后，出了个质疑三年大饥荒的林社长。 这两个事件有一定的可比性，质疑的路数也相似：这么大数字，怎么可能？我没听说过……没人目击…… 不过比起对民众感情的伤害而言，林社长也许更有力一些。毕竟三年灾正好比南京大屠杀晚一代人，亲身经历过三年灾的老人们很多都还活着，而且分布范围也比南京广得多。更关键的是，否认大饥荒的是一个中国人，而不是中国人民 …
科技哲学入门读物推荐
系里的《共青苑》杂志约我写几篇科哲方面的好书推荐，主要是为了尚未选定方向的同学提供参考，我非常荣幸。另外，我希望所有对科哲有兴趣的同学都来和我联系，在我的博客（yilinhut.com）上可以找到我的各种联系方式。 哲学系本科生在大一到大二就要确定导师和方向，在这个阶段，除了中哲、西哲、马哲的导论课之外，同学们对其它方向和其它老师的了解是比较少的。特别在于，由于科哲的老师给本科生开课极少，许多人直 …
SCI与学术公平
去年中国SCI论文数跃居世界第二，EI论文早就是世界第一了。这当然不是什么光荣的事情。且不说论文的平均质量，就算这些论文都货真价实，也不是什么值得高兴的事情。本来用英文发表的科研论文就是“为全人类（特别是美国人）做贡献”，而唯独对中国自己最没有好处。因为中国的科研政策和环境一直都把最大的精力放在这些原创性活动上，至于那些在他人的原创成果的基础上进行的二次研发乃至市场开发等活 …
关于小学《科学》课程科学史元素的想法
非常荣幸地，能够有为小学科学教材的编写出谋划策的机会。不过由于自身水平有限以及习惯性的拖拉，可能提不出太多建设性的意见，只是非常零散地写一些想法罢了。分两部分，一是总论科学史元素的意义，二是顺着教材框架结构谈一谈每一年穿插科学史材料的思路。原计划还有第三部分顺着科学史的脉络摘选一些合用的案例，现在看来在25号之前弄不出来了。 一、关于总的理念和方针 首先谈一谈总的思路，为什么要在小学《科学》 …
从“双盲实验”看现代医学的盲目性
医学是科学吗？一般的回答是肯定的，或者至少会说“医学不仅仅是一门科学”，但无论如何，毕竟相信医学首先是一门科学，或者是“科学的”。 和其它现代科学一样，医学的“科学性”体现于它的目标和方法：科学的目标在于揭示事物的（自然的、还原论的）原因和规律；科学的方法则是量化的、实验的。 现代医学的科学性首先奠基于生物学和生理学之上。不过即便是最顽固的还原论者也会承认，医学毕竟不等于生理学，除了 …
拉图尔Drawing things together课堂报告
后记：报告的效果应该不算差，也得到了任老师最高的肯定。不过还是感觉许多地方没讲清楚，因为我自己也是读过《科学在行动》之后才得以读通这篇文章的，但是由于这篇文章所讨论的问题在侧重点上与《科学的行动》并不相同，所以在讲解这篇文章中，很不容易穿插进在《科学在行动》等书中的内容，我试着引入了一些，但效果未必很好，一方面三言两语说不清楚反而让人增添混乱，另一方面由于额外的插入打断了原本文章的叙事顺序。再加上 …
科学革命究竟是什么？
这个学期终于结束了~~ 本文的选题并不让自己特别满意。 科学革命究竟是什么？ ——评夏平“不存在科学革命”说 “科学革命”——特指17世纪前后“从哥白尼到牛顿”的那一段历史——是柯瓦雷以降的科学史研究的最大热点，以不同视角和线索来评点这一“科学革命”的文献汗牛充栋。然而史蒂文·夏平在其名著《科学革命》中开篇就语出惊人：“根本就不存在科学革命这回事，而这本书就是要讨论科学革命。”[1] 那么，夏平究 …
科学哲学背后的政治与法学
从柏拉图开始，从古希腊的“自由”到近代的“启蒙”，科学哲学与政治哲学的问题就始终纠缠在一起，难解难分。到了20世纪科学哲学的“正史”，我们特别看到：波普的自由主义到库恩的“革命”再到费耶阿本德的无政府主义，整个科学哲学的发展简直就是一场政治哲学的辩论。回顾古希腊到启蒙时代的思想史我们可以确信，科学哲学家对政治术语的借用绝不仅仅是巧合和比喻。 古希腊同时创造了“科学”与“民主”，这两位仁兄也同时杀入 …
推销科哲
正谋划着如何向那位师妹推销科哲。前几届时我的推销方式也就是借几本书给他们，让他们自由地看看。我期待如果他们对这些书感兴趣，还会借更多的书看，或者向我询问相关书的信息，最好最好则是能来找我讨论。不过目前为止，最好的情况不过是有师弟对我说那本书很有意思，仅此而已。更多的情况是过了半年一年之后，他们才来和我说：不好意思一直没有还书。我则会让他们选择是在哪里约见还书，还是在哪门课上见面还书，又或者是送回我 …
库恩的历史主义对波普历史哲学的反驳
摘要： 本文基于以库恩为代表的“历史主义”的科学哲学，对波普历史哲学的科学哲学基础，进而对其反历史主义的历史哲学提出批评。笔者提示了波普历史观与科学观的紧密联系，并依次围绕着“证伪”、“科学”、“技术”、“整体”、“革命”和“历史”等关键词分析了波普对这些概念理解的局限和片面。 关键词：波普 历史主义 证伪主义 库恩 整体论 革命 目录 导论… 1 证伪… 2 科学R …
近代科学与希腊古典科学的异同
首先，明显地，近代科学与希腊古典科学都是关于“自然”的探索和研究，即自然哲学或自然科学。但这同时是两者间最基本的差异所在——近代与古希腊对“自然”这一概念的理解是非常不同的。 在古希腊，自然一词并没有近代“自然物的全集”这样的意思，而是“本性”的意思，按照亚里士多德，即“自身具有运动源泉的事物的本质”。不过“自然的发现”意味着相信一个独立于观察者而“自己如此”的、可被客体化的世界，这一点又是近代与 …