谈抄袭（毫无转圜的零分和不留情面的嘲讽）
技术通史课的作业提交已经截止，虽然我之前已经谈了抄袭问题，但还是没说够，现在专门贴一篇文章交代一下，为我以后处理抄袭问题立好规矩。 这次一共29位同学选课，其中1名同学弃课（不考试不交作业），剩下的实际是28位同学，他们的期中作业我看到现在，一共是5篇抄袭！都快五分之一啦！ 当然，其中有2名留学生（虽然是留学生，但明显是中国人，真正非汉语母语的学生反而更认真学习），2名艺术生，如果把非正常入学的同 …
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“技术通史”期末试卷
说明 之前说过，期末考试为“完全开卷”，可以携带电子设备上网搜索。 “考勤题”也是我的新主意，趁选课人少先试验一下。为什么要设置“考勤题”？我认为选课的学生大致可以分成三大类：一是习惯性勤奋且老实的，无论老师讲课好不好，都会保证出勤；二是习惯性混日子的，无论老师讲课好不好，都几乎不出勤；三是自由且挑剔的，老师讲得有意思就会坚持听课，老师讲得不好就会越来越少听课。 我最喜欢的是第三类学生。我也希望通 …
导师作为学位论文的假想敌——学术论文杂谈
在北师大度过了博士后的第一个学期，除了田老师每周的写作课外基本没有参与什么活动，存在感为零，想想确实不太像话，于是在田老师提示下，前两周参与了教研室硕士开题和博士预答辩等活动，刷了刷存在感，同时也了解了一下北师大科哲专业的风格和路数。 听着各种答辩报告，越来越觉得吴老师的教导很重要，特别是对“二手文献”之重要性的强调。很多同学（当然这不只是北师大学生的问题，北大的同学也不免俗）都只注重对一手文献的 …
我的写书计划
昨天聚餐时提到出书，据说某些地方出一本书抵三篇论文，有些地方啥都不抵，不过无论如何也算一项业绩吧。或许对我来说出三本书要比发十篇论文更轻松些，因此如果靠写书能赚业绩的话也算好事了。 当然，我确实是乐意写书的，倒不光是为了业绩。虽然说在我看来未网络时代的哲学文本可能就是以博客形态为主体了，正如印刷时代的学术以印刷书为主要载体那样。但是并不意味着旧的媒体就此消亡了，正如在印刷时代，口传形态的哲学教学的 …
我是如何憋论文的
我写论文的方法丝毫不值得夸耀，更不适宜推广。每一个用自己的血液来书写文章的人，一定都有其独一无二的写作风格和方式，别人模仿不了，也没有必要模仿。 当然我的写作方式仍在摸索之中，特别是我现在还没能开始利用浩如烟海的外文资源；另外，我写论文的目的也注定将有所变化，迄今为止的论文基本上都是课程作业，而将来我为什么写论文就不好说了，目前来说还是未知。如果可能，我会尽量不写可发表的正经论文，要么是随笔，要么 …
写者，泻也
经常听人提“写者，泻也”，这可不仅是字形上的巧合，其实“写”和“泻”本来就是同一个字，金山词霸上讲：“写，置物也。——《说文》。俗字亦作泻。”或许“写”演变为书写的意思只是源于“放置”的本义，但汉字到底是奥妙无穷，无论是否巧合，这两个字毕竟是被深刻地联结在一起了。 人说好文章都是“流”出来的，而我知道我的文章真是“流出来的”，如此可以说具备了成文好文章的必要非充分条件了吧。 “流出来”的文章并不是 …
关于我所写的论文
去山西前有次在书店遇到LY，他提到我写论文的问题：涉及太多，内容较杂，主题不够清晰，逻辑不够连贯，关键是不够“规范”——也就是学术论文的套路没有很好掌握。还说我的学年论文在评审组讨论时几乎就已经被淘汰，全靠LY为我说话才上优秀等等。其实这些问题我也了解，我的论文一般的风格都是按照某几个关键词作为各章的主题，而这些关键词之间的逻辑联系是较弱的，整个论文的层次架构并不会十分鲜明，更难以达到逻辑环环相扣 …