华夏名网的主机故障率太高……

今天随轩和科史哲论坛又被挂了大半天,客服的质量也很堪忧。提交工单后解决技术问题的客服总是在修好之后给出回应,而我很难得知究竟是出了什么问题;至于网页界面的前台客服,常常是一问三不知,就算我咨询购买服务时,也回应缓慢,态度不佳,而且还是各种不知道。 主机故障率太高怎么办呢?很无奈的是,最好的办法是升级他们家的主机……当然同时最好换一个机房,现在这个北京机房据说…

阅读全文

网络需要学术,学术需要网络

前一篇文章提到学术应当主动面对网络化,另一方面,网络也需要学术。学者通过对网络媒介的主动介入,一方面将拓展学术发展的可能性,另一方面也将为网络技术的发展带入独特的元素。 在更早前关于网络的随笔中,我引到纽尔•卡斯特的历史回顾——“因特网文化”包含有四个层次:追求知识、崇尚卓越的技术精英文化;向往“自由”和玩耍的黑客文化;提倡分享和实用的“虚拟共产主义者”;以…

阅读全文

为什么要创建这样一个论坛

这个新开通的“科史哲论坛”是将在今天11月份举行的“北京地区科史哲研究生学术论坛”的一部分。 这个研究生论坛是去年创办的,去年由清华主持操办,今年则轮到我们主持。于是,总负责的重任就落到了我的头上。 作为一个宅男,我向来不擅于组织事务,更不擅交际,当然在吴老师门下特别擅长社会活动的组织能手向来比较匮乏,我也只好硬着头皮来接手了。好在去年清华的朋友们已经为我们…

阅读全文

关于智能手机和平板电脑:技术的先进性

上个寒假新换了一台智能手机,HTC Desire(A8180/G7),买完之后就想记一笔,于是我总以为已经记过了……今天想起来就顺路闲话两句吧。 本来还没打算换手机的,起因是我妈想换一台新手机,我帮她参谋挑选。一开始想选的是诺基亚5230之类的经典机型,不过看到我爸妈自己去买的一台最新的64位笔记本电脑之后我改主意了。问爸妈为啥买…

阅读全文

网络存在论——我对网络媒介的体验报告

本文将追问“网络”的存在及其意义,那么,“网络”是什么?现在,“网络”一词通常特指“互联网”或“因特网”这一新兴的电子媒介。当然,“网络”并不是一个新词,它总是被用来指称某种分环勾连的关联整体,例如“铁路网”、“关系网”等等。 而“互联网”一词,并不是指“具有互联性的网”这样的同义反复,而是指网络与网络之间的互联,又称“网际网络”,形成一个整体的全球网络。不…

阅读全文

关于谣盐说两句

地震之后各种大小谣言满天飞,网络的存在似乎是大大地加强了谣言的传播,虽然说我们也可以通过网络方便地搜索更多的信息从而破除一些肤浅的谣言,但是大部分人恐怕并不这样使用网络。 相比于BBS和搜索引擎,现在的SNS和微博似乎更利于谣言的流传,因为BBS和搜索引擎更要求某种主动的参与,在BBS上的帖子虽然可以被无节制地转载,不过要去浏览BBS毕竟是一个主动的行为,而…

阅读全文

给任意段落添加批注:启用插件Feedback by Paragraph

先是偶然看到Wordpress中文论坛中的一个帖子,提及了译言网(这家网站似乎不错啊)的一个功能:眉批。可以给文章中的每一段加上批注,注册会员可以很方便地对具体的段落进行讨论。这一功能于这样一个翻译社群而言,简直是绝妙的设计。 我瞬间就被这一功能吸引了。我试图打造一个Web2.0时代的学术博客,这种学术模式希望达到的最基本的效果是:“无限的margin”——…

阅读全文

【转载】以一抵百——那些员工少用户多的互联网公司

以一抵百——那些员工少用户多的互联网公司 由 Kage 于 星期日, 2011/02/13 – 09:33 发表 新闻资讯 互联网 互联网的存在,为小规模的公司提供了获得全球用户的机会。这种情况造成的结果就是,一些公司或机构的用户数以万计,而事实上它们的员工只有数百甚至更少。 据估计,下面的这些公司用户数量都在一千万以上。 Automattic …

阅读全文

话说网络时代的“版权”

VeryCD被转型,音乐频道不再提供下载链接。为什么呢?因为“版权”。 显然,“版权”(Copyright)是最典型的印刷时代的概念。那么在网络时代,版权的意义是什么? 我新近为博客新站添加了版权声明,这里也算是多做一些解释吧。 互联网和数码技术的兴起使得版权问题日益突显,版权的“保护”越来越困难。作品复制和传播变得越来越便捷,一旦作品被发布出去,再要控制住…

阅读全文

网络时代的写作——浅谈电子媒介的意向结构

新博客折腾了那么久,总算告一段落了,也该写一些正经的文章交待一下了。 但所谓正经的文章,却还不是那篇一拖再拖的论文,那篇论文过完年后会好好处理,现在么,顺着打理博客的语境,谈一谈关于“网络时代”的一些看法。 上学期最后一堂吴门讨论课正好涉及网络时代的交流,我也正好顺着这个话头说起。 网络时代的交流方式问题大致可以分两个方面,一是电子媒介的操作方式对于表达和读…

阅读全文